روان‏شناسي و علوم تربيتي

تعداد منابع: 8 اصلي و 4 ارجاعي

آشتياني، محمد رضا(1319-  )؛ آشتياني، محسن

165- گنجينة آداب اسلامي: شيوة خوب زيستن يك مسلمان، 3جلد/ جلد سوم، قم: زهير، چاپ اول/ 2000 نسخه، 192 ص، فارسي، وزيري (شميز)، بها: 10000 ريال، منابع: 184-192.

شابك: 964-93986-3-5

كنگره: BP247/8/A5J9

ديويي: 297/61

كد پارسا: B63385

2 تعليم و تربيت ـ آداب تعليم و تربيت؛ مناظره ـ آداب مناظره(فلسفه و منطق)

 نويسندگان در چهارده فصل و با استناد به آيات و احاديث، به بيان آداب عبادي اسلام پرداخته‏اند. نويسنده بر اين باور است كه با به كارگيري آداب و دستورات اسلامي، مسلمانان مي‏توانند زندگي خوب و سالم داشته باشند. عنوانهاي مورد بحث به شرح زير است: آداب تعليم و تربيت، آداب بحث و مناظره، آداب خطابه، آداب وضو، آداب نماز شب، آداب تلاوت قرآن، شيوه و آداب دعا، توبه، آداب زيارت بزرگان دين، آداب روضه‏خواني وعاظ و مداحان (ويژه ماه محرم) آداب روز عاشورا، آداب عيد غدير، در فضيلت اعمال شب و روز جمعه و آداب استخاره.

كد پارسا: B63110

2 تربيت ـ روش‏هاي تربيت ـ روش‏هاي تربيت در قرآن؛ امثال و حكم قرآني(ادبيات)؛ اخلاق اسلامي ـ اخلاق اسلامي ـ قرآن و علوم قرآني ـ امثال قرآن(قرآن و علوم قرآني)

 بررسي مجموعه‏اي از مثالهاي قرآن و تمثيلات آن در زمينه‏هاي مختلف اعتقادي و اجتماعي و سياسي و تاريخي است. انگيزه نويسنده، به دست آوردن نكات تربيتي و آموزشي اين مثالهاست. نويسنده با اشاره به اينكه مثال، يكي از بهترين و آسان‏ترين ابزارهاي تفهيم و آموزش است به اين نكته پرداخته است كه قرآن به عنوان كتاب تعليم و تربيت در جهت تبيين و تفهيم مسائل عقلي و مفاهيم غير محسوس معنوي، از مثال‏ حداكثر استفاده را كرده است و با مثال، نقش سازنده و جاذبي درالقاي مفاهيم به مخاطبان خود دارد. برخي از اين تمثيلات عبارت‏اند از: قرآن و دريا، شجره طيبه و خبيثه، لباس مادي و معنوي، زن و شوهر و لباس، مراحل زندگي و چهار فصل، دنيا و آخرت، زلزلـه و قيامت، خواب و مرگ، غيبت و مردار و مقايسه دادگاه وجدان با دادگاه قيامت.

عنوان‏به‏لاتين:

Howzahe Elmiehe Qom history: Some Papers

2 حوزه علميه ـ تاريخ حوزه علميه

 گزارشي از تاريخ حوزه علميه قم است كه در نشرياتي مانند آيين اسلام، پرچم اسلام و خواندنيها به چاپ رسيده است. بخش ديگري از اين گزارش، متن سفرنامه حاج مهدي سراج انصاري است كه طي 72 روز اقامت در قم آن را نوشته است. اين گزارشها بر اساس مشاهدات خود نويسندگان آنها تهيه گرديده و مشتمل بر هفت بخش با عنوانهاي زير است: تاريخ تأسيس حوزه علميه قم، سير روحانيت در قم، جشن غدير در دارالعلم قم، عاشوراي قم و اوضاع حوزه علميه قم، زندگينامه آيت الله سيد صدر، هفتاد و دو روز، قم شهر برگزيده دختر باب الحوائج.

كد پارسا: B62905

2 تربيت ـ روش‏هاي تربيت ـ روش‏هاي تربيت در قرآن؛ تربيت ـ روش‏هاي تربيت ـ روش‏هاي تربيت در حديث(روان‏شناسي و علوم تربيتي)

 بررسي روشهاي تعليم و تربيت از ديدگاه اسلام است. نويسنده با استفاده از آيات قرآن و احاديث معصومان و منابع تربيتي، به بررسي روشهاي تعليمي و تربيتي پرداخته است. وي، با انگيزه ارايه شيوه‏هاي جديد براي دانشجويان ابتدا به نقش فرهنگ در تعليم و تربيت و اهداف و روشهاي تربيت از منظر اسلام اشاره كرده سپس به برنامه‏ريزي آموزش و روشهاي آن از جمله ايجاد انگيزه، عادت، تجربه و آموزش پرداخته است نويسنده. در هر فصلي با طرح پرسشهاي از همان درس سعي كرده است به مباحث كتاب جنبه آموزشي دهد تا دسترسي به مطالب كتاب براي دانشجويان همراه با سهولت باشد.

كد پارسا: B63390

2 تعليم و تربيت ـ كتابشناسي تعليم و تربيت

 شامل 2795 عنوان كتاب، گزارش كنفرانسهاي دانشگاهي و مقاله عربي درباره مسئله تعليم و تربيت در اسلام است. نويسنده اين عنوانها را به 516 موضوع تقسيم و منابع هر يك را در زير آنها معرفي كرده است. او اين كتاب‏شناسي را به دو شيوه كتاب‏شناسي اجمالي و توصيفي ارائه و با مراجعه مستقيم به كتابخانه‏ها و يا از طريق سياهه‏هاي منتشره از سوي ناشران فراهم كرده است.

كد پارسا: B63395

2 كتابنامه‏ها؛ جامعه‏شناسي ـ كليات جامعه‏شناسي ـ كتابشناسي جامعه‏شناسي(جامعه‏شناسي)؛ انسان‏شناسي ـ كتابشناسي انسانشناسي(کلام)

 شامل 2190 عنوان كتاب، گزارش كنفرانسهاي دانشگاهي و مقاله در موضوعاتي چون روان‏شناسي، انسان شناسي، جامعه شناسي، اقتصاد و تاريخ است كه به زبان عربي و از ديدگاه اسلامي به نگارش درآمده است. نويسنده اين عنوانها را به 279 موضوع تقسيم و كتاب‏شناسي هر يك را به دو شيوه كتاب‏شناسي اجمالي و توصيفي بيان كرده است.

عنوان‏به‏لاتين:

False Moments

2 جوانان ـ مشكلات جوانان

 تحليلي روان‏شناسانه از شكستها و ناكاميهاي دوران جواني است. نويسنده با نقل داستانها و خاطراتي از دوران جواني، به ريشه‏يابي برخي از مشكلات جوانان به ويژه در امر ازدواج و آسيب‏شناسي آن پرداخته است. نويسنده بر اين باور است كه اگر تربيت از همان آغاز در جهت صحيح و رشد كودك باشد و كودك در محيطي همراه با مهر و محبت و تكريم بزرگ شود و هنگام ازدواج ملاكهاي اسلامي مدّ نظر باشد، هيچ‏گاه اين جوان به بيراهه نخواهد رفت. وي برخي از علل ناكامي جوانان را فريب خوردن آنان از ظواهر، تقليد كوركورانه، اميد بستن به ماديات، اضطراب و افسردگي و تأثيرپذيري از محيط آلوده مي‏داند و در آغاز هر ماجرايي، با نقل پندي از شاعران پارسي گوي در شناخت راه‏، و در پايان به نقل كلمات و درربار معصومان در اين باره پرداخته و در پايان هر ماجرايي به طور خلاصه تحليلي از آن ارايه داده و آسيبهاي آن را بر شمرده است.

عنوان‏به‏لاتين:

Science and Scientist

2 دانش‏اندوزي در قرآن و حديث؛ امام علي (ع)‏ ـ انديشه‏هاي امام علي (ع)‏ ـ انديشه‏هاي فرهنگي علي(پيامبر و اهل بيت)؛ عالم ـ ارزش عالم(روان‏شناسي و علوم تربيتي)

 گزارشي كوتاه از اظهارات و سخنان امام علي (ع) درباره علم و عالم است. در اين گزارش، نخست تعريف امام علي (ع) از حقيقت و ماهيت علم و ويژگيهاي آن آمده و سپس از امكان حصول معرفت براي آدمي و منابع آن گفت‏وگو شده است. نويسنده در ادامه، شرايط و موانع معرفت را مورد بررسي قرار مي‏دهد و با بيان تفاوتهاي ميان عالم و عارف، كتاب را به پايان مي‏آورد. او معتقد است معرفت امري ممكن است و از دو راه عقل و قلب مي‏توان به آن دست يافت، اما در عين حال پيروي از هوا و هوس و تقليد كوركورانه از گذشتگان، مانعي بر سر راه آن است و آدمي را از درك حقيقت باز مي‏دارد.