روان‏شناسي و علوم تربيتي

تعداد منابع: 6 اصلي و 1 ارجاعي

آل عارف، محمد عزت

ع182- تفسير الأحلام بالقرآن، شارجه؛ شارقه: مكتبة علوم القرآن، چاپ اول، 412 ص، عربي، وزيري (سلفون).

شابك: 977-211-050-4

كد پارسا: B20479

2 تعبير رؤيا ـ از ديدگاه قرآن

 تحقيقي است درباره تعبير خواب. مؤلف با استناد به آيات قرآن و با دسته‏بندي خواب‏ها بر اساس حروف الفبايي به تفسير و تعبير آنها پرداخته است. وي با اشاره به موضوعاتي كه انسان در عالم خواب مي‏بيند، به حالت‏هاي گوناگون آن موضوع پرداخته و با استشهاد به آيه‏اي از قرآن كه نوعي ارتباط با آن موضوع دارد، به تفسير و تعبير آن دست زده است.

كد پارسا: B32663

2 كودكان ـ تربيت كودكان؛ اهل بيت (ع)‏ ـ سيره اهل بيت ـ سيره اخلاقي و عبادي اهل بيت (ع)‏(پيامبر و اهل بيت)؛ پيامبر اسلام (ص)‏ ـ سيره پيامبر ـ تربيتي(پيامبر و اهل بيت)

 شامل مباحثي درباره تربيت كودكان بر اساس سنت و دستورات پيامبر (ص) و ائمه (ع) است. نويسندگان با هدف گردآوري سيره‏هاي تربيتي و بررسي روشمند آنها و زمينه‏سازي براي كشف قوانين حاكم بر سيره، با استناد به منابع نقلي اسلامي و پژوهش‏هاي تربيتي و روان‏شناسي به بررسي اين موضوع پرداخته‏اند. كتاب به منظور تأمين منبع درسي براي دانشجويان رشته‏هاي مشاوره و روان‏شناسي، تربيت تأليف شده است. مؤلفان ابتدا به تعريف واژه‏هاي به‏كار رفته در اين نوشتار مانند سيره،سنت و اهل بيت پرداخته و آن‏گاه حجيت، اعتبار و نقش تربيتي سيره را بيان كرده‏اند. سپس، برخي از نيازهاي اساسي كودك مانند محبت، امنيت و احترام را بيان كرده، برخورد با كودكان و آموزش آنها از نگاه امامان را بررسي كرده‏اند. و سرفصل‎ها عبارت‎اند از: كليات و مباني، زمينه‏سازي براي تربيت فرزند، توجه به نيازهاي اساسي، راهكارهاي تربيتي و آموزش فرزند.

كد پارسا: B18979

2 كودكان ـ تربيت كودكان

كد پارسا: B21066

2 تربيت ـ روش‏هاي تربيت؛ تربيت ـ اهداف تربيت(روان‏شناسي و علوم تربيتي)

 معرفي ابزاري ويژگي‏ها و روش‏هاي تربيتي از ديدگاه اسلام است. نويسنده، با استناد به آيات قرآن و بهره گيري از پژوهش‏هاي تربيتي و ديني به بررسي مباحث پرداخته است. سرفصل‏هاي كتاب عبارت‏اند از: تربيت و اهميت آموزش آن در بين افراد و جامعه، اهداف تربيت، تربيت اسلامي و محدوديت‏هاي عصر حاضر و نگاهي به آينده. مؤلف در اين فصل 15 دستورالعمل در باره روش‏هاي عملي تربيت ارائه مي‏دهد.

كد پارسا: B32990

$ عنوان اصلي ذكر نشده است.

2 تربيت ديني ـ بررسي تطبيقي تربيت ديني

 تربيت و اخلاق را از نگاه اديان آسماني بررسي كرده است، نويسنده با توجه به استقلال علوم تربيتي از ديگر علوم و نياز شديد به تحول نظام تربيتي، به بررسي تطبيقي تربيت ديني پرداخته است. وي با استناد به پژوهش‏هاي اخلاقي، تربيتي و تاريخي. ابتدا، تعريف، اهميت، اهداف، تربيت تطبيقي، عوامل مؤثر و مشكلات آن را بيان كرده، آن‏گاه درباره تربيت اديان غير آسماني مانند: زرتشتي‏ها، بودايي‏ها، هندوها، وجه تشابه و اختلاف آنها را مطرح كرده است. سپس، به بررسي تربيت در اديان يهود، مسيحيت و اسلام و تطبيق ديدگاه‏هاي اين اديان پرداخته است. فصل‎ها عبارت‏اند از: مشكلات اساسي در برابر نظام‎هاي تربيتي، تربيت ديني و مشكلات آن و ايدئولوژي و تربيت تطبيقي.

كد پارسا: S32691

مقالات اين مجموعه: آسيب و سلامت در تربيت ديني، خسرو باقري، 13 - 60؛ دين‏دهي يا دين‏خواهي، عبد العظيم كريمي، 61 - 71؛ شريعت، قانون، جوانان، جواد فخار طوسي، 73 - 104؛ تأملي در باب تناسب نظام آموزش و پرورش رسمي با تربيت ديني، تقي بينقي، 105 - 132؛ آسيب‏شناسي روش اسوه‏پردازي در تربيت ديني، محمد علي حاجي ده‏آبادي، 133-141؛ آسيب‏شناسي دين‏گرايي جوانان با الهام از كلام و سيره امام علي (ع)، حسين مهدي ‏زاده، 143 - 169؛ نگاهي به عوامل آسيب‏شناسي تربيت ديني نوجوانان و جوانان، علي همت بناري، 170 - 186؛ درآمدي بر اصول پيشگيري از آسيب‏مندي تربيت ديني، حسين خنيفي، 187 - 208؛ «راهنماي برنامه درسي تعليمات ديني دوره دبيرستان و پيش‏دانشگاهي» در بوته نقد، علي‏ رضا صادق ‏زاده قمصري، 209 - 241؛ ارزيابي راهنماي برنامه درسي ديني دوره ابتدائي، سيد محمد رضا امام جمعه، 243 - 276؛ موانع تربيت اسلامي، عبدالغني عبود، 307 - 330؛ بررسي و نقد اجمالي منابع موجود در زمينه آسيب‏شناسي تربيت ديني، محمد علي حاجي ده‏آبادي، 331 - 359

2 تربيت ديني ـ آسيب‏شناسي تربيت ديني

 مجموعه مقالاتي درباره تربيت از نگاه اسلام است. نويسندگان به منظور بحث و بررسي درباره ابعاد گوناگون آسيب‏شناسي تربيت ديني و مشاركت و هم‏انديشي محققان تربيتي براي يافتن پاسخ‏هايي مناسب در اين موضوع اين اثر را تدوين كرده‎اند. آنها علاوه بر ارائه مباحث نظري درباره آسيب‏هاي تربيت ديني، موضوعات كاربردي و مرتبط با وضعيت تعليم و تربيت ديني در نظام آموزش و پرورش رسمي كشور را تحليل و مشكلات و موانع بر سر راه تربيت ديني را بررسي كرده‏اند.