روان‏شناسي و علوم تربيتي

تعداد منابع: 14 اصلي و 3 ارجاعي

ارگاني حائري، محمود(1317-  )

292- فرهنگ تربيت فرزند در اسلام، قم: پيام مهدي (عج)، چاپ اول/ 5000 نسخه، 224 ص، فارسي، رقعي (شميز)، بها: 7000 ريال، منابع: 224.

شابك: 964-6100-22-8

كنگره: BP253/4/A4F4

ديويي: 297/644

كد پارسا: B40642

$ عنوان روي جلد: تربيت فرزند در اسلام

2 كودكان ـ تربيت كودكان

 با استفاده از آيات قرآن و احاديث شيعي، عناوين زير را مورد بحث قرار داده است: انتخاب همسر، راه فرزنددار شدن، نامگذاري و ختنه نوزادان، تربيت اطفال از ديدگاه ابن سينا و خواجه نصير الدين طوسي، عدالت با فرزندان و اثرات طلاق در فرزندان. سبك نگارش كتاب، ساده و روان است.

كد پارسا: B21517

2 تفريحات ـ در حديث؛ امام علي (ع)‏ ـ سيره امام علي (ع)‏ ـ سيره تربيتي امام علي (ع)‏(پيامبر و اهل بيت)؛ شادي(جامعه‏شناسي)

 نويسنده با تأكيد بر الگوگيري از رفتارهاي علي (ع)، پرداختن به تفريح سالم و اظهار شادماني را يكي از ضرورتهاي روح آدمي دانسته و رفتارها و سخنان علي (ع) را در اين زمينه عرضه كرده است. وي ابتدا احاديثي را در سفارش به بهره‏برداري از زيباييهاي طبيعت و شوخي و بازي‏ مي‏آورد و استفاده‏ آن حضرت از لذتهاي حلال را گوشزد مي‏كند. سپس اهتمام ايشان به زينت و آرايش و پوشيدن لباس مناسب، رنگ كردن مو، استفاده از خانه و مسكن مناسب و به دست كردن انگشتر را يادآور مي‏شود. گزيده‏اي از سخنان علي (ع) در باره شادي و شادماني در پايان آمده است.

كد پارسا: B40943

2 تعليم و تربيت ـ تعليم و تربيت در قرآن و حديث؛ احاديث اخلاقي(حديث)

 هدف اين كتاب، آشنايي با آداب و شرايط يادگيري است. نويسنده با استفاده از احاديث ائمه (ع) و گفته‏ها و نوشته‏ها و داستانها و سرگذشتهاي علماي دين و وقايع تاريخي، به تبيين شرايط و آداب يادگيري علوم پرداخته است. وي در ارائه اصول تعليم از كتابهاي آداب المتعلمين و منية المريد استفاده زيادي كرده است. در پايان، پنجاه حديث از ائمه (ع) راجع به علم و عالم و تعليم مطرح شده است.

كد پارسا: B40490

2 كودكان ـ تربيت كودكان

 كتاب حاضر، مجموعه‏اي از روايات و احاديث پيرامون چگونگي تربيت فرزند است. نويسنده به مجموعه اين روايات به عنوان يك دستگاه تربيتي نگريسته و اين عناوين را مورد بحث قرار داده است: آداب روزهاي نخست‏ تولد، تغذيه كودك با شير مادر، حقوق كودك در خانواده، تربيت فرزند در عبادت، يتيم‏نوازي.

كد پارسا: B40633

2 تربيت جوانان؛ تبليغ ـ شرايط تبليغ(جامعه‏شناسي)

 از روش تربيت و ارشاد جوانان و كيفيت مبارزه با مفاسد سخن مي‏گويد. هدف نويسنده، تبيين مفهوم امر به معروف و نهي از منكر است. وي از آيات قرآن و روايات شيعي و ديدگاههاي فقها سود برده است. نخست مكاتب مادي نظير پوچ‏گرايي، سرمايه‏داري، آزادي جنسي و انديشه استبداد را توضيح مي‏دهد و سپس به ارشاد و هدايت از نظر اسلام و امر به معروف و نهي از منكر و مقام مربي مي‏پردازد. كتاب با بيان نقش بيان در ارشاد، صفات مربي و شناسايي عوامل گناه پايان مي‏يابد.

عنوان‏به‏لاتين:

Psychology in the Holy Quran

2 بيماري‏هاي رواني ـ راه‏هاي درمان ـ در قرآن؛ روانشناسي انسان ـ در قرآن؛ خواص سور و آيات ـ شفابخشي قرآن(قرآن و علوم قرآني)

 موضوع بحث در اين كتاب، آيات مربوط به نفس و ماهيت انسان در قرآن است. نويسنده با استفاده از اين آيات به تحليل نفسانيت انسان مي‏پردازد. وي روان‏شناسي انسان را به روان‏شناسي كمال و خرافات تقسيم مي‏كند و انسان‏هايي را مثال مي‏زند كه با هيچ موفقيتي ارضا نمي‏شوند. به نظر او تقابل ادراكات و خواهش‏هاست كه انسان را به مرحله پوچي مي‏كشاند. مؤلف ضمن نقل داستان حضرت يوسف از قرآن، به آسيب‏هاي رواني آدمي اشاره مي‏كند و از ايمان و اميد و عشق به عنوان عوامل بازدارنده در مقابل آسيب‏هاي رواني نام مي‏برد.

كد پارسا: B40511

2 حوزه علميه ـ اصلاح حوزه علميه؛ روحانيت شيعه ـ اصلاح روحانيت(جامعه‏شناسي)؛ مطهري، مرتضي ـ انديشه‏هاي مطهري ـ انديشه‏هاي سياسي و اجتماعي مطهري(شخصيت‏شناسي)

 شامل مجموعه اظهارات و ديدگاههاي آيت الله مرتضي مطهري در باره وظايف، مشكلات و خدمات حوزه‏هاي علميه و روحانيت شيعه است. مطهري از يك سو علما و روحانيان شيعه را منشأ بسياري از خدمات علمي و ديني و سياسي و اجتماعي معرفي مي‏كند و از خدمات و تلاشهاي بزرگاني مانند آيت الله بروجردي، علامه ناييني و ديگران تجليل مي‏نمايد و از سوي ديگر نواقصي را متوجه آنان مي‏داند. وي نقيصه عمده حوزه‏ها را ارتزاق مستقيم آنان از دست مردم دانسته و آن را عامل عوام زدگي روحانيت شمرده است. وي ايجاد صندوق مشتركي زير نظر مراجع و قطع وابستگي مالي مستقيم روحانيان به مردم را به عنوان تنها راه حل مشكلات آنان پيشنهاد كرده است.

كد پارسا: B21484

2 نوجوانان ـ دينداري نوجوانان؛ كودكان ـ شخصيت‏شناسي كودكان؛ صفات ـ عوامل ـ آثار تربيتي و معنوي(فقه و اصول)

 پژوهشي كتابخانه‏اي در زمينه ترويج فرهنگ نماز در ميان كودكان و نوجوانان است. نويسنده، مؤلفه‏هاي شخصيتي كودكان و نوجوانان را در سنين مختلف، بررسي مي‏كند. سپس به بررسي عوامل توسعه و ارتقاي فرهنگ نماز در نهاد خانواده و اجتماع مي‏پردازد. در اين كتاب، نماز و نوجوان به عنوان دو متغير در مقايسه با يكديگر، مورد كند و كاو قرار گرفته‏اند. كتاب، با شيوه تربيتي و اخلاقي نگارش يافته و در آن، منابع متنوعي مورد استفاده قرار گرفته است.

كد پارسا: B40895

2 تعليم و تربيت ـ مباني تعليم و تربيت؛ امام علي (ع)‏ ـ انديشه‏هاي امام علي (ع)‏ ـ انديشه‏هاي اخلاقي و تربيتي علي(پيامبر و اهل بيت)؛ نهج البلاغه ـ موضوعات نهج البلاغه ـ موضوعات تربيتي نهج البلاغه(حديث)؛ تربيت ـ روش‏هاي تربيت؛ تعليم و تربيت ـ نظريه‏هاي تعليم و تربيت

كد پارسا: B40616

2 مسجد

 پژوهشي است پيرامون ساختار، فوايد و كاربري‏هاي مساجد از ابتداي تشكيل جامعه مسلمين تا دوران خلفاي عباسي. مؤلف به ويژگيهاي مساجد در هر دوره اشاره كرده است. وي مشخصه مساجد از زمان پيامبر تا قبل از امويان را سادگي در مصالح و هيئت ظاهري دانسته است. ويژگي مساجد در زمان امويان، پيچيدگي نماها و بناها و استفاده از مصالح گران و ارزشمند بوده و ويژگي مسجد ‏سازي در عصر عباسي كثرت احداث مساجد است. كاربري‏هاي آموزشي، سياسي، نظامي و اجتماعي مساجد نيز تشريح شده است. اين كتاب به روش تاريخي و با ايجاد همخواني ميان عنصر مسجد از يك سو و كاربري‏هاي آن از سوي ديگر تدوين گرديده است.

عنوان‏به‏لاتين:

Guidance and Consultation According to Islam

Rھhnamھyج wa Mushھwiri az Dجdgھh-i Islھm

2 مشاوره ـ روش‏ها؛ مشاوره ـ اهداف؛ خميني، سيد روح الله ـ انديشه‏هاي امام خميني ـ انديشه‏هاي سياسي اجتماعي امام خميني(شخصيت‏شناسي)

 هدف اين كتاب، بيان مباني نظري و راهبردهاي علمي راهنمايي و مشاوره از ديدگاه اسلام است و با استفاده از آيات قرآن، احاديث و سيره ائمه (ع) و مقايسه آن با آراء انديشمندان غربي فراهم شده است. تاريخچه راهنمايي و مشاوره و عوامل مؤثر در پيدايش اين فكر، اصول و هدفهاي راهنمايي، راهنمايي و مشاوره در زمينه تحصيل و شغل و بهداشت و خانواده، و فنون و روشهاي مشاوره از مباحث اين اثر است.

كد پارسا: B40461

2 تربيت ـ روش‏هاي تربيت؛ فضايل اخلاقي(اخلاق اسلامي)؛ خميني، سيد روح الله ـ انديشه‏هاي امام خميني ـ انديشه‏هاي تربيتي امام خميني(شخصيت‏شناسي)

 نويسنده بر اساس آيات قرآن و روايات معصومين (ع) در موضوع تربيت و با استفاده از نظر امام خميني در زمينه اخلاق، به بيان روشهاي تربيت از ديدگاه اسلام مي‏پردازد. مقصود وي ارائه راهكارهايي است تا به وسيله آن، اهداف تربيت ديني در فرد و جامعه اجرا گردد. روشهاي مشترك مفصل‏تر از روشهاي خودسازي و ديگرسازي بررسي شده‏اند. برخي عناوين كتاب عبارت‏اند از: تفكر، امر به معروف و نهي از منكر، محبت ورزي، عمل، هنر، پرستش، اسوه، مدارا، تكرار و تلقين. مؤلف به آراء موجود در مكاتب تربيتي نيز اشاره كرده است.

كد پارسا: B40725

2 رؤيا ـ بررسي تأثيرها

 نقش خواب و رؤيا را در عقايد و عادات اجتماعي به همراه نظريات علوم جديد در باره خواب بررسي مي‏كند. هدف آن تبيين جايگاه خواب و بيان آثار سوء آن در اعتقادات اسلامي است. كتاب به روش علمي و با استناد به ديدگاههاي دانشمندان اسلامي و غربي به تحليل موضوع پرداخته است. از منابع قديم و جديد و اسلامي و غربي در آن استفاده شده است. برخي سرفصل‏هاي آن چنين است: آراء قدما و ارسطو در باره خواب؛ خواب از ديدگاه قرآن و پيغمبر؛ خوابهاي خارق العاده؛ ديوانگي و نبوغ.

كد پارسا: B40440

2 روانشناسي تطبيقي؛ مولوي، جلال الدين محمد بن محمد ـ انديشه‏هاي مولوي(عرفان و تصوف)

 اين كتاب به تطبيق و بازيافت مكتبهاي روانشناسي در آثار جلال الدين محمد مولوي مي‏پردازد. نويسنده با كاوش در اشعار داستاني مولوي و نتيجه‏گيريهاي او، نگرش عرفاني و فلسفي مولوي و برخي شعراي اسلامي را نسبت به مقولات روانشناسي جديد بيان مي‏دارد. اهم عناوين كتاب بدين قرار است: حكمت عملي زندگي؛ نسبي بودن حقايق جهان و لزوم احتياط در داوري و تلاش براي تعالي جويي؛ مراحل نيازهاي آدمي طبق نظريات روانشناسي جديد؛ اختيار آدمي در نظريات آين رند، اسپينوزا، فرانكل، فرويد، راجرز، ماركس و ديگران؛ نظرات مولانا و سعدي و خيام و حافظ و فردوسي و ديگران راجع به جبر و اختيار؛ نظريه‏ متفكران اسلامي در زمينه تلاش و تفكر؛ مفهوم عشق در نگاه مولوي و حافظ و از ديدگاه روانشناساني چون فرويد و اريك فروم و شاردن و مايستر اكهارت؛ روانشناسي شخصيت از ديدگاه مولانا و روانشناسي نوين؛ روش تحليل رفتار متقابل و مشاهدات باليني و نارساييهاي شخصيت و پديده هم‏زماني در روانشناسي نوين و آثار مولوي.